中国式教育现代化与中国式现代化之间是怎样的关系?

关于中国式教育现代化与中国式现代化之间是怎样的关系?这个很多人还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、写在前面的话车子开动了，人很多。

2、头发花白的老大爷给抱着五六岁的小孩一直吵闹着要喝果汁，这个老大爷就给他拿了一瓶果汁，打开盖子之后，小孩子没有拿住果汁，瓶子里的果汁洒在老大爷的身上，坐在后面的女人立即口中带有脏字说骂了起来，老大爷一边用纸擦拭溅到身上的果汁，一边和坐在后面的女人说，“孩子还小吗，行了，别说了”！看到这样的场景，我很是百思不得其解了，中国的教育体系一直在延续和革新中发展，现在我们提倡素质教育和和谐社会，那我就想问，素质教育是什么时候教育才好呢，是上了学之后呢，还是从孩子哇哇落地开始，有的人回答肯定是后者，但是怎么教育呢？在这件事情中，这位长者的话，同样代表了很多中国人的话，很有代表性！中国教育有一种怪圈，就是隔辈亲，很怪的。

3、有些开明的年纪很轻的父母，对孩子的教育很是严格，大多抱着望子成龙的心情来教育，但是由于工作或者是其他的原因，没有时间及时的教导他们，可能把孩子放在公公婆婆或者自己父母的身边，这时候，长者的疼爱渐渐的，很容易的形成一种错爱---溺爱！环境加之人为因素的改变，放纵了孩子对社会的正确的认识，我们常说的坏毛病，逐渐的传播到了他们的身上，有的父母不会发现这样的情况，因为他们自身的缺陷就已经是一种习惯，一种自己认为很对的习惯。

4、再看车上的这两个成年人，抱着小孩的女人，再喝吸着孩子和剩下的果汁，瓶子空掉了，她下意识的把瓶子扔到车内的地板上，手里撕了一块面巾纸，擦拭嘴角上遗留奶迹后，同样的方式处理掉纸巾，车子到达了终点，车上的人都下了车，这两个人坐的座位下面，很多垃圾，如香蕉皮，小食品袋，果汁瓶，使用过的纸巾等，可以开超市了；我又想起了刚才那个女人的话，她自身在教育孩子的时候，她所用的语言和行为，本身就是不对的，这也许就是一面镜子，也许会看到我们自己，成年人可能会被生活的担子所重压，但是对待自己的孩子，自己的希望的时候，所表现出的，只有失望，一个五六岁的孩子，你教给他们什么，他们就学习什么，“人之初，性本善”的道理虽说已经让人传说了几千年，但是没有什么真正的意义，说起这个大家说那是腐化的旧文化。

5、又一日，还是发生在公交车上，一个妇女带着一个孩子，小孩应该是可以上小学的样子，上车后，那个小孩的母亲告诉小孩，我们就坐两站地的车就下车，车厢内的人并不多，但是没有作为了，妇女领着小孩走到了车内的后门，准备下车，这时候，小孩就是吵闹着，要座位坐，大有没有座位我就哭闹到底的地步，而这位妇女只是环视四周，没有做任何的反应，这是坐在车门附近的乘客只好让位置给这个小孩，小孩很兴奋的坐在座位上，没有说谢谢，而那个妇女同样也没有反应。

6、这样的教育，怎能有育好好的人才，孩子的哭闹和任性，就是父母眼中的可爱吗？孩子的眼泪就是感情的催化剂吗？不明白，我们在一直说导着素质教育，社会教育，但是我们都忘了一种能让孩子成才的教育，及时教育，孩子教师我们的未来，但是，你要是没有教育好他们，那你自己的未来就不会很灿烂，生活中的很多我们不是很注意的行为和语言，无形中就给你自己的下一代，进行了及时的教育，我们经常感叹为什么，也许中国的父母在后悔的时候就是自己反思的时候，不是吗？。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。